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Entrega parcial 1 Práctica …
Sara Arenas Martínez
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3.2.1. Desplazamiento del significado ● Objetos cotidianos: DIBUJO FINAL 1 TEJA (materiales: teja de caramelo y almendras, lápiz y acuarela) OBJETO…
3.2.1. Desplazamiento del significado ● Objetos cotidianos: DIBUJO FINAL 1 TEJA (materiales: teja de caramelo y almendras, lápiz y…
3.2.1. Desplazamiento del significado
● Objetos cotidianos:
DIBUJO FINAL 1 TEJA (materiales: teja de caramelo y almendras, lápiz y acuarela)
OBJETO COTIDIANO 2: GALLETAS DIBUJO FINAL (Hecho con Galletas. lápiz y rotulador)
OBJETO COTIDIANO 2: GALLETAS (DOCUMENTACIÓN DEL PROCESO, EVIDENCIA DEL EJERCICIO)
PRUEBA DE BICICLO CON GALLETAS (No me gustó el resultado e hice otra opción)
DIBUJO FINAL 3 OCA CON CUCURUCHO (Hecho con cucurucho, lápiz y acuarela)
OBJETO COTIDIANO 3: CUCURUCHO (DOCUMENTACIÓN DEL PROCESO Y EVIDENCIA DEL EJERCICIO)
● Collage:
OBJETO INTERESANTE PARA COLLAGE: PINTALABIOS
OBJETO COLLAGE 2
OBJETO COLLAGE 3
RESULTADO FINAL 1: El peligro de la obsesión por la belleza
3.2.2. Expresión en movimiento
● Fotografía:
RESULTADO FINAL 1
PRUEBA 1
PRUEBA 2
DOCUMENTACIÓN DEL PROCESO Y EVIDENCIA DE LA AUTORÍA DEL EJERCICIO
● Gesto y trazo:
(a) un animal;
DIBUJO FINAL: PERRO CON TÉCNICA DE SALPICADO PARA GENERAR MOVIMIENTO DE SALTO (materiales utilizados: lápiz. estilógrafo y acuarela).
DOCUMENTACIÓN DEL PROCESO Y EVIDENCIA DE AUTORÍA DEL EJERCICIO
b) un objeto:
DIBUJO FINAL: HOJAS EN MOVIMIENTO CON TÉCNICA DE FROTADO (Materiales: hojas y cera de color verde)
DOCUMENTACIÓN DEL PROCESO Y EVIDENCIA DE AUTORÍA DEL EJERCICIO (HOJAS)
DOCUMENTACIÓN DEL PROCESO Y EVIDENCIA DE AUTORÍA DEL EJERCICIO (Probé otros modelos pero no me gustaron)
y (c) una forma abstracta
DIBUJO FINAL: Forma Abstracta cambiando el grosor de la línea (Materiales utilizados: lápiz, goma, estilógrafo y reglas)
DOCUMENTACIÓN DEL PROCESO Y EVIDENCIA DE AUTORÍA DEL EJERCICIO
● Figura humana:
DIBUJO FINAL: 5 FIGURAS HUMANAS EN MOVIMIENTO (Materiales utilizados: lápiz, goma, estilógrafo y reglas)
DOCUMENTACIÓN DEL PROCESO Y EVIDENCIA DE AUTORÍA DEL EJERCICIO
Debate1en Entrega parcial 1 PEC2
- Jorge Cubero Benedi says:
Me han encantado todas las imágenes. La peineta y la caída de la mantilla son impresionantes.
Enhorabuena, Sara.
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PROYECCIÓN SKETCHS SKETCH 1: Atlixco de las Flores 1 SKETCH 2: Atlixco de las Flores 2…
PROYECCIÓN SKETCHS SKETCH 1: Atlixco de las Flores 1 SKETCH 2: Atlixco de…
PROYECCIÓN
SKETCHS
SKETCH 1: Atlixco de las Flores 1
SKETCH 2: Atlixco de las Flores 2
SKETCH 3: Oaxaca
PERSPECTIVA CÓNICA
PERSPECTIVA AXONOMÉTRICA
Debate1en ENTREGA PARCIAL 2 PEC 1
- María del Pilar Llebrés Ferriol says:
Hola Sara, He comentado tu entrada. En general está bien, pero te sugiero revisar el dibujo de la perspectiva la cónica, especialmente el lado izquierdo. En la foto no se aprecia del todo, pero parece que no estás siguiendo correctamente las líneas de fuga.
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Entrega parcial 1 PEC1 …
Debate0en Ejercicios de Observación/Memoria
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Entrega Tablón exploratorio …
Debate0en Introducción
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Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.
Sara, para realizar el comentario sobre tu proyecto, voy a seguir los puntos que se nos recomienda en el documento de Práctica. Taller de dibujo y expresión gráfica.
En cuanto al tema, me parece que está totalmente centrado y, además, en un contexto muy delicado como es la pobreza infantil. Es interesante el matiz que incluyes en la justificación y que hace referencia a que esta situación sucede con la posible aquiescencia de los padres y las fuerzas del orden.
Atendiendo a lo anterior, creo que tu propuesta se mueve en la OPCIÓN B1, proyecto de intervención crítica, visible en el espacio público, tal y como reflejas en tu proyecto, procurando una intervención transformadora.
En tu proyecto concretas las técnicas a utilizar, una combinación de imagen y frase que reforzará en mensaje crítico. Pienso que es una combinación perfecta y muy visual. Y también haces referencia a la forma de socializarlo a través de su exposición pública y de las redes sociales.
Y, por último, incluyes referentes para el trabajo. Creo que esos referentes están muy bien seleccionados porque se ajustan a lo que quieres hacer.
Como propuesta de mejora, pienso que falta un plan de trabajo. Es decir, concretar las fases o los momentos en que vas a organizar el proyecto. Personalmente, siempre necesito esa planificación previa. Estoy segura que la tienes perfectamente ordenada en la cabeza, pero estaría bien haberla incluido en el proyecto presentado.
Conclusión, me gusta mucho la idea y la propuesta. Creo que es necesario que se alcen este tipo de voces críticas y, sobre todo, desde los lugares en los que estas prácticas están enquistadas. Y el arte tiene que asumir esa posición reivindicativa.